Évaluation d'une intervention pédagogique sur les voies aériennes chirurgicales destinée aux étudiants en médecine
DOI :
https://doi.org/10.36834/03g02n71Résumé
Énoncé des implications de la rechercheUne séance ciblée sur les voies aériennes chirurgicales, comprenant un cours magistral interactif et des activités pratiques, s'avère utile dans le cadre de la formation médicale de premier cycle, où l'enseignement en soins intensifs et en oto-rhino-laryngologie est souvent limité. Cette séance permet aux étudiants d'acquérir des connaissances sur l'anatomie de base des voies aériennes chirurgicales, les dispositifs utilisés et les situations cliniques associées. Elle nécessite peu de personnel, s'appuie sur des ressources pédagogiques en ligne et utilise du matériel réutilisable et économique, provenant en grande partie d’équipements hospitaliers périmés. La séance vise à améliorer les compétences cliniques des étudiants en stage lorsqu'ils prennent en charge des patients nécessitant une prise en charge chirurgicale des voies aériennes. Les participants à la séance devraient être capables de comprendre l'anatomie des voies aériennes chirurgicales, de maîtriser les étapes de la prise en charge chirurgicale d'urgence des voies aériennes, ainsi que d'évaluer et de gérer les voies aériennes chirurgicales.
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© Janjulee Ellis, Timothy Phillips 2026
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