Transition vers la pratique : un curriculum pédiatrique destiné aux résidents en dernière année
DOI :
https://doi.org/10.36834/mmarkx31Résumé
Énoncé des implications de la recherche
Le début de la pratique clinique autonome constitue une étape à la fois passionnante et souvent intimidante pour les médecins nouvellement diplômés. Afin de mieux préparer les résidents à l’exercice autonome de leur profession, notre programme de formation postdoctorale a mis en place un curriculum longitudinal de transition vers la pratique, centré sur l’apprenant et destiné aux résidents en dernière année. Ce curriculum couvre un large éventail de thèmes clés liés au début de carrière, présentés selon divers formats pédagogiques. Bien que rien ne puisse complètement préparer les résidents pour le début de la pratique autonome, nous espérons que notre approche offrira des pistes utiles à d’autres centres souhaitant accompagner les stagiaires dans cette transition professionnelle avec davantage de confiance.
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