Vol. 17 No. 5 (2026)

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Publié: 2026-11-02

Éditorial

Entre intentions et résultats : la où commence le scholarship

Christina St-Onge

1-3
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Dans ce numéro

Dans ce numéro

4-5
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Recherche originale

De quoi les infirmières nouvellement diplômées ont-elles réellement besoin lors de leur transition vers des fonctions cliniques ?

Hadi Jafarimanesh, Shahrzad Ghiyasvandian, Masoumeh Zakerimoghadam

6-19
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Communications brèves

Étude qualitative des pratiques de validation des évaluations en contexte de classe dans la formation aux professions de santé : ce que font concrètement les enseignants

Mélanie Marceau, Kathleen Ouellet, Aliki Thomas, Jean-Sébastien Renaud, Christina St-Onge

20-27
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Double accréditation en formation continue : améliorer l'apprentissage, l'équité et l'intégration au sein du système de santé

Morag Paton, Maria Jennifer Estrella, David Wiljer

28-36
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Rapports scientifiques

Mettre en place une prestation de soins de santé virtuels durable dans les communautés autochtones grâce au renforcement des capacités : une étude de cas

Amal Khan, Lisa Shingoose, Ivar Mendez

37-47
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Osez l'expérience!

Programme de médecine narrative pour adultes présentant des déficiences intellectuelles et développementales : un modèle de coapprentissage avec des étudiants interprofessionnels

Talia M Katz, Saim Imran, Erin Norris

48-51
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Améliorer la formation médicale de premier cycle sur les troubles intellectuels et développementaux grâce à des sessions consacrées aux compétences cliniques

Maizy Ann MacDonald, Saim Imran, Lily Blyth, Joshua Andrusiak, Grant Chen, Chris Gilchrist

52-55
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Le télémentorat en réalité augmentée pour l'acquisition de compétences procédurales dans la formation médicale à distance

Rebekah Cole, Sara Bibbens, Cynthia Shen, Melissa Givens, Sherri Rudinsky, Amy Hildreth

56-61
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Commentaires et Opinions

La francophonie suffit-elle ? Repenser la représentation du Sud global en pédagogie des sciences de la santé

Rémi Gired, Randa Oubouchou, Amélie Brisebois

62-64
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Évaluation équitable dans l’enseignement médical : confronter le programme caché et les préjugés systémiques

Oliver W Fung, Jennifer Migabo

65-67
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Conferences

Exceller en temps d’incertitude : la residence dans un monde en évolutio La Conférence internationale sur la formation des résidents  2026

68-119
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